Для
варіанту І.
|
Параметри
Перевірки
|
Клас, семестр
|
|||||||||
|
5-й
|
6-й
|
7-й
|
8-й
|
9-й
|
||||||
|
I
|
II
|
I
|
II
|
I
|
II
|
I
|
II
|
I
|
II
|
|
|
Знання
з мови
та
мовні вміння
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
|
Аудіювання
|
–
|
1
|
–
|
1
|
–
|
1
|
–
|
1
|
–
|
1
|
|
Говоріння:
Діалог
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
1*
|
1*
|
|
усний переказ
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
|
усний твір
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
|
Читання:
вголос
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
|
Мовчки
|
–
|
1
|
–
|
1
|
–
|
1
|
–
|
1
|
–
|
1
|
|
Письмо:
слуховий диктант
|
-
|
1**
|
-
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
зорово-слуховий диктант
|
-
|
1**
|
–
|
–
|
1
|
–
|
1
|
–
|
–
|
–
|
|
Списування
|
1
|
–
|
1
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
|
письмовий переказ
|
–
|
1
|
–
|
1
|
1
|
–
|
1
|
–
|
1
|
–
|
|
письмовий твір
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
1
|
–
|
1
|
–
|
1
|
|
Загальна кількість показників, на основі яких виводиться
загальний бал
|
||||||||||
|
|
5
|
13
|
5
|
12
|
7
|
12
|
7
|
12
|
7
|
12
|
Для
варіанта ІІ-А.
|
Параметри
Перевірки
|
Клас, семестр
|
|||||||||
|
5 кл.
|
6 кл.
|
7 кл.
|
8 кл.
|
9 кл.
|
||||||
|
I
|
II
|
I
|
II
|
I
|
II
|
I
|
II
|
I
|
II
|
|
|
Знання з мови
та
мовні вміння
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
Аудіювання
|
–
|
1
|
–
|
1
|
–
|
1
|
–
|
1
|
–
|
1
|
|
Говоріння:
Діалог
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
|
усний переказ
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
|
усний твір
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
|
Читання:
Вголос
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
|
Мовчки
|
–
|
1
|
–
|
1
|
–
|
1
|
–
|
1
|
–
|
1
|
|
Письмо:
Списування
|
1
|
–
|
1
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
|
зорово-слуховий диктант
|
–
|
1
|
–
|
1
|
1
|
–
|
1
|
–
|
1
|
–
|
|
слуховий диктант
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
1
|
–
|
1
|
–
|
1
|
|
письмовий переказ
|
–
|
1
|
–
|
1
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
|
письмовий твір
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
1
|
–
|
1
|
–
|
1
|
|
Загальна кількість показників, на основі яких виводиться
загальний бал
|
||||||||||
|
|
3
|
10
|
3
|
10
|
3
|
10
|
3
|
10
|
3
|
10
|
Для варіанта
ІІ-Б.
|
Параметри
Перевірки
|
Клас, семестр
|
|||||||||
|
5 кл.
|
6 кл.
|
7 кл.
|
8 кл.
|
9 кл.
|
||||||
|
I
|
II
|
I
|
II
|
I
|
II
|
I
|
II
|
I
|
II
|
|
|
Мовні вміння
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
Аудіювання
|
–
|
1
|
–
|
1
|
–
|
1
|
–
|
1
|
–
|
1
|
|
Говоріння:
Діалог
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
|
усний переказ
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
|
усний твір
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
|
Читання:
Вголос
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
|
Мовчки
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
1
|
–
|
1
|
–
|
1
|
|
Письмо:
Списування
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
–
|
1
|
–
|
–
|
–
|
|
зорово-слуховий диктант
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
1
|
–
|
1
|
1
|
–
|
|
слуховий диктант
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
1
|
|
письмовий переказ
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
1
|
–
|
1
|
–
|
1
|
|
Загальна кількість показників, на основі яких виводиться
загальний бал
|
||||||||||
|
|
3
|
7
|
3
|
7
|
3
|
9
|
3
|
9
|
3
|
9
|
* Види діяльності, перевірка яких здійснюється
індивідуально протягом року (на розсуд учителя);
для них не виділяються окремі уроки.
** У 5-6 класі у другому семестрі вчитель проводить
зорово-слуховий або слуховий диктант (з урахуванням підготовки класу – I варіант).
Російська
мова (курс за вибором)
Перелік
контрольних робіт
|
Параметри
перевірки
|
Клас, семестр
|
|||||||||
|
5 кл.
|
6 кл.
|
7 кл.
|
8 кл.
|
9 кл.
|
||||||
|
I
|
II
|
I
|
II
|
I
|
II
|
I
|
II
|
I
|
II
|
|
|
Мовні вміння
|
1
|
–
|
1
|
–
|
1
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
|
Аудіювання
|
–
|
1
|
–
|
1
|
–
|
1
|
1
|
|
1
|
–
|
|
Говоріння:
діалог
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
|
усний переказ
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
|
усний твір
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
|
Читання:
вголос
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
–
|
1*
|
|
мовчки
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
1
|
–
|
1
|
|
Письмо:
списування
|
–
|
1
|
–
|
1
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
|
зорово-слуховий диктант
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
1
|
–
|
–
|
–
|
–
|
|
слуховий диктант
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
1
|
–
|
1
|
–
|
|
письмовий переказ
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
–
|
1
|
–
|
1
|
|
Загальна кількість показників, на основі
яких виводиться загальний бал[i]
|
||||||||||
|
|
1
|
2/2*
|
1
|
2/2*
|
1
|
2/3*
|
2
|
2/3*
|
2
|
2/3*
|
[i] 2/3* – у чисельнику – види діяльності, для перевірки
яких виділяються окремі уроки, у знаменнику, помічені *, – види діяльності,
перевірка яких здійснюється індивідуально протягом року, для перевірки яких не
виділяються окремі уроки
Примерный образец записи в журнале видов
речевой деятельности, проверка которых осуществляется индивидуально ( для вариантов I
и II-А)
|
Кількість тематичих робіт за рік
|
5-9 кл.
|
||||||||||||||||||
|
8
|
I семестр
|
Скоригована
|
Усний переказ
|
…
|
Тематична 5
|
Діалог
|
…
|
Тематична 6
|
Усний твір
|
…
|
Тематична 7
|
Читання вголос
|
…
|
Тематична 8
|
|||||
|
6
|
I семестр
|
Скоригована
|
Усний переказ
|
…
|
Тематична 4
|
Діалог
|
…
|
Тематична 5
|
Усний твір
|
Читання вголос
|
…
|
Тематична 6
|
…
|
||||||
|
4
|
I семестр
|
Скоригована
|
Усний переказ
|
Діалог
|
…
|
Тематична 3
|
Усний твір
|
Читання вголос
|
…
|
Тематична 4
|
|
||||||||
|
2
|
I семестр
|
Скоригована
|
Усний переказ
|
Діалог
|
Усний твір
|
Читання вголос
|
…
|
Тематична 2
|
|
||||||||||
Для варианта II- Б
|
2
|
5-6 кл.
|
7-9 кл.
|
||||||||||||
|
II семестр
|
Скоригована
|
Усний переказ
|
Діалог
|
Читання вголос
|
…
|
Тематична 2
|
II семестр
|
Скоригована
|
Діалог
|
Усний твір
|
Читання вголос
|
…
|
Тематична 2
|
|
Обратите внимание на то, что в 9 классе ( вариант I ) вид инд.работы *диалог проводится в I и во II семестре, поэтому в журнале делаем первую запись: Диалог.
[1] 2/3* – у чисельнику – види діяльності, для перевірки яких виділяються
окремі уроки, у знаменнику, помічені *, – види діяльності, перевірка яких
здійснюється індивідуально протягом року, для перевірки яких не виділяються
окремі уроки
